冬冬上学没几天，就吵着要跟爸爸妈姨去买橡皮，但买来的新橡皮没用上二、三天，就被他用小刀切成一小块一小块的或写上字，刻成一道道、没法再用。写作业时，喜欢不停地用橡皮擦，直到纸被擦破。每天作业做完，桌上都有一大堆橡皮屑。据了解，这一被心理学专家称为“像皮综合症”的现象，在小学低年级学生中比较普遍。调查表明，目前30％左右的小学低年级学生有不同程度的此类行为。
心理学专家认为“橡皮综合症”不是一种病，而是一种独生子女的不良心理行为，是学习习惯不良的表现。患有“橡皮综合症”的孩子智力没有问题，有些孩子还很聪明，但往往精力过剩，坐立不安，做事分神、经常写错别字。
孩子们通过不断擦橡皮，拨弄铅笔、卷笔刀、尺子等文具磨蹭，以表达内心的焦虑情绪。这些孩子一般在接触文具时才表现焦虑，说明学业给予了他们太大的心理压力，尤其是在城市。现在家长对独生子女期望值过高，内心的焦虑转移给子女，而升学考试，竞争过于期望值过高，内心的焦虑转移给子女，而升学考试，竞争过于激烈等客观因素，也加大了孩子的心理压力。
专家建议对患有“橡皮综合症”的孩子，家长不要过多指责，也不要用棍棒打骂来纠正其不良行为习惯，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。如，孩子在家做作业时如果作业本保持清洁，在一定时间内迅速准确地写好字，做好算术，就有一定奖励。还应增加生活适应性训练，借以把好习惯迁移到学习行为中。
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