许多家长都希望孩子通过录像、识字卡片以及其它种类繁多的益智玩具开发智力，但一项研 究表明，把孩子留给益智玩具，反而会使孩子的智力受损。同时，古典音乐对儿童智力开发有独特功效的说法也被证明是一种误解。
有关专家认为，许多研 究已经表明，在孩子3岁之前，使用某种特定的产品未必能提高智力。相反，如果家长总让孩子看教育录像，孩子可能会因为无人陪伴而智力受损。
专家还说，听古典音乐能提高智力的说法也很可疑。这种说法最初源于1993年的一项在全世界引起轰动的研 究。这项研 究认为，幼年常听古典音乐的孩子日后会比其他孩子智商高。这就是所谓的“莫扎特效应”。但是，近年来美国的一份专业杂志连续发表了有关的研 究报告，报告指出，“莫扎特效应”只是错觉。儿童发育心理学领域的研 究人 员也认为：幼儿的大脑发育要通过多种感官刺激，这可能包括任何类型的音乐，不论是摇滚乐、古典音乐，还是孩子自己在木琴上的“创作”。
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